人教版小学一年级数学下册整本预习资料全汇总 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点:相对的两条长边相等,相对的两条短边相等。 正方形的特点:四条边长度都相等。 正方形(四条对称轴) 长方形(两条对称轴) (2) 常见拼组: ① 两个完全相同的长方形可拼成正方形和长方形。 ② 两个完全相同的正方形可以拼成长方形。 ③ 四个完全相同的小正方形,可拼成正方形和长方形。 2、立体图形的拼组 (!)区分正方体和长方体 长方体:有 6 个面,相对的面相同。 正方体:有 6 个面,每个面都相同,都是正方形。 (2)常见拼组 ① 两个完全一样的长方体,可以拼成长方体。 ② 八个完全一样的正方体可以拼成一个大的正方体。 ★当有好多个正方体重叠在一起的时候,不要忘数最底层或者最后面被遮掉的小正方体。 二、20 以内的退位减法 1、方法:①相加算减 如:12—9= 3 过程:想 9+ 3 =12 则 12-9= 3 ②分解法 12 — 10 2 过程: 9 = 3 把 12 分解成 10 和 2 先算:10-9=1 再算:1+2=3 1 ★2、应用题: ① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分,求总数,用加法计算。 问题里常见的关键字:一共、共、总的、原有等。 ② 已知条件里知道了总数和其中一部分,求另一部分,用减法计算。 问题里常见的关键字:还剩、还有、应找回等。 三、分类与整理 1、理解分类的含义,掌握分类计数的方法,学会自主分类,并会用简单的统计表呈现 分类计数的结果。 2、学会单一标准的分类和按不同标准的分类,特别是不同分类标准,分类结果也不一 样。 四、100 以内数的认识 ★1、10 个十是 100,读作一百。 100 是由 10 个十或 100 个一组成,它是一个三位数。 2、数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。 ★3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。 百 十 个 (右边) 第三位 第二位 第一位 ★4、读数和写数,都从高位起。当计数器上个位或十位一颗珠子都没有时,就写 0 占位。 5、用计数器表示一个数时,计数器各数位上的珠子数和这个数的个位,十位,百位上的数 字相对应。 ★6、只有个位的数是一位数,如 5、7、2; 最大的一位数是 9。 有个位、十位的数是两位数,如 32、20;最小的两位数是 10,最大的两位数是 99。 有个位、十位、百位的数是三位数,如 100。100 是最小的三位数。 ★7、一个数,个位上是几,表示有几个一;十位上是几,表示有几个十。 反之,这个数有几个一,个位上就是几;有几个十,十位上就是几。 8、数的顺序 《百数图》 举例: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 以 33 34 35 为例: 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ① 和 34 相邻的两个数是 33 和 35; 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 33 和 35 中间的数是 34。 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 ② 比 34 少 1 的数是 33, 比 34 多 1 的数是 35。 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 ③ 34 前面的数是 33,后面的数是 35; 51 52 53 53 55 56 57 58 59 60 ④ 35 比 34 多 1,33 比 34 少 1。 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 以 52 为例: ① 52 和 60 之间的数是:53、54、55、56、57、 58、59 ;(即大于 52 小于 60 的所有数) ② 52 前面的五个数是:51、50、49、48、47;后 面的五个数是:53、54、55、56、57。 ③ 52 前面的第五个数是:47;后面的第五个数是:57。 ★9、两位数比较大小,先看十位,十位上大的数就大,当十位相同时,就比个位,个位大的数就 大。 ★10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 两个数相差很大时就用多得多,少得多。相差很小时就用多一些,少一些。 例如:37 6 34 相比较后,37 和 6 相差很大,就说 37 比 6 多得多或 6 比 37 少得多。 37 和 34 相差很小,就说 37 比 34 多一些或 34 比 37 少一些。 11、整十数加一位数及相应的减法 如:30+2=32 (想:3 个十和 2 个一组成的数是 32。 ) 32—2=30(想:32 里去掉 2 个一,剩下 3 个十) 口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。 五、认识人民币 ★1、1 元=10 角(1 元钱可以换 10 个 1 角) 1 角=10 分(1 角可以换 10 个 1 分) 1 元=100 分(1 元钱可以换 10 个 10 分,即 100 分) ★2、简单的计算: 单位相同,才能相加减。也就是元和元,角和角,分和分单位都相同的才能计算。课本 51 页。 ★3、小数表示法。 小数点左边是几表示几元,小数点右边第一位是几表示几角,第二位是几表示几分。 写作几元几角几分时,是 0 的可以不写出。 左 右 元 。 角 分 小数点 六、100 以内的加法和减法 ★1、100 以内的加减法的口算,相同数位相加减,从个位算起,个位加减个位,十位加减十位。要 算得即对又快,必须分清不进位,进位,不退位,退位。 进位加法可用接数法计算。 ★2、用竖式计算进位加法时:① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。② 从个位算起, 个位满 10 向十位进 1。 十位要加上个位进上来的 1。 如:24 + 8=32 十 个 2 4 + 1 8 3 2 ★3、用竖式计算退位减法时:① 数位对齐,即个位对齐个位,十位对齐十位。② 从个位算起, 个位不够减,向十位退 1,个位作 10,个位计算完成后,十位要减去 1。 如:36—8=28 十 个 。 10 3 6 — 8 2 8 4、各类分解法 (1)两位数加、减一位数。 不进位: 35 + 2 =3 7 想:先算:5+2=7 30 5 再算:30+7=5 7 进位:① 35 30 + 8 =43 ② 35 + 想:先算:5+8=13 再算:30+13=43 5 13 不退位: 35 30 退位: — 15 3 想:先算:35+5=40 再算:40+5=45 40 2 =3 3 想:先算:5—2=3 再算:30+3=33 8 =27 5 35 20 — 5 8 =43 想:个位不够减,从十位拿出一个 10 和个位合起来再 减,十位 3 个十拿掉 1 个十,剩 2 个十,即 20。 先算:15-8=7 再算:20+7=27 7 ★ 个位不够减时,要从十位拿出 1 个十,与个位数合在一起再减,同时十位数必须减少 1。 (2)两位数加、减整十数 35 + 20 =55 想:先算:30+20=50 30 5 再算:50+5=55 35 — 20 30 =55 想:先算:30—20=10 再算:10+5=15 5 50 ★5、补充: 10 加法算式 各部分名称 加数+加数=和 减法算式 被减数—减数=差 相应计算公式 加数=和—加数 被减数=差+减数 减数=被减数—差 七、找规律 1、通过颜色,形状找规律。 ★2、通过数字的变化找规律,当每个数都不相同时,先算出每两个数之间相差几,然后再找规律。 常用规律:单数 1 3 5 7 9 双数 2 4 6 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 21…… 20……

pdf文档 小学一年级数学下册整本预习资料全汇总(人教版)

学习培训 > 小学 > 小学 > 文档预览
4 页 0 下载 187 浏览 0 评论 0 收藏 3.0分
温馨提示:如果当前文档出现乱码或未能正常浏览,请先下载原文档进行浏览。
小学一年级数学下册整本预习资料全汇总(人教版) 第 1 页 小学一年级数学下册整本预习资料全汇总(人教版) 第 2 页 小学一年级数学下册整本预习资料全汇总(人教版) 第 3 页 小学一年级数学下册整本预习资料全汇总(人教版) 第 4 页
本文档由 佚名2021-07-31 11:24:51上传分享
给文档打分
您好可以输入 255 个字符
本站中文名是什么?( 答案:质量人文档 )
评分列表
  • 暂时还没有评论,期待您的金玉良言